阅读口径
围绕可核查信息讨论，不将搜索词关联到真实教师。下文教学表达不对应真人事件。
区分原话与转述
原话只摘取必要的非露骨部分，并注明位置；转述使用自己的中性语言。不要改动后仍称“原文”，也不要把判断写进事实字段。
时间和版本一起记
页面可能更新或删除，所以同时记录页面标示时间与实际查看时间。若看到两个版本，分别列明变化，不把后来的修改倒写成早先已存在。
安全保存与限定用途
把记录放在仅必要人员可访问的位置，不在公开网盘分享。后续提交给正式渠道时遵循其要求；本站方法不能保证任何材料的法律证明力。
可执行检查单
- 01建立“地址—查看时间—可见事实—未核实处”四栏。
- 02用文本概述无关敏感细节，不额外保存图片。
- 03记录材料的用途与共享对象，处理结束后再评估保留必要性。
一个常见问题
截图是否一定具有法律效力？
不能一概而论。本页只提供信息整理方法，不判断证据资格或证明力；个案需要结合材料形成与保存过程咨询专业人士。
虚构记录示例
查看时间：2026年9月19日；页面：某公开转发页；事实：标题添加职业称呼；未知：称呼依据与原始拍摄语境。此记录仅展示字段，不代表真实事件。