阅读口径
围绕可核查信息讨论，不将搜索词关联到真实教师。下文教学表达不对应真人事件。
识别信息会相互拼接
单独一个日期或楼宇背景也许普通，与岗位、活动安排和头像结合后却可能指向具体人。去掉姓名并不意味着已经无法识别。
分离记录与公开说明
为向适当渠道反映问题而私下保存的必要记录，不应原样用于公开科普。公开版本可以概述“某转发页面添加职业标签”，无需让读者复现寻人路线。
遮挡不应只盖脸
检查字幕、文件名、定位标签、评论区、二维码和反光处。若无法可靠去除识别线索，就用文字说明或自制示意图替代原材料。
可执行检查单
- 01列出解释问题真正需要的两三项信息。
- 02检查背景和文字中的间接识别线索。
- 03把公开说明交给自己重新阅读，尝试寻找是否仍能定位个人。
一个常见问题
打了马赛克就能随意传播吗？
不能。打码只能减少部分识别线索，无法自动解决授权、语境或二次伤害问题。是否有传播必要仍需先判断。
本站的图像选择
全站使用原创抽象SVG图解，不使用涉事者或疑似涉事者照片。图解展示核验步骤，不以真人形象增加耸动感。